O Ensino da Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular.
Concepções de Língua-Linguagem como Discurso e Processo de Interação: Conceitos Básicos de Dialogismo, Polifonia, Discurso, Enunciado, Enunciação; Análise Lingüística: O Texto (Oral e Escrito) como Unidade Privilegiada na Análise-Reflexão da Língua (Gem), Os Efeitos do Sentido Provocados pelos Elementos Lingüísticos,
A Norma Padrão e as outras Variedades Lingüísticas; 6. Linguagem Oral e Linguagem Escrita: - Relações entre Fala e Escrita: Perspectiva não dicotômica. - Relações de Independência, de Dependência e de Interdependência;
Oralidade: Concepção, Gêneros Orais, Oralidade e En- sino de Língua, Particularidades do Texto Oral; 3. Leitura: Concepção, Gêneros, Papel do Leitor, Diferentes Objetivos da Leitura, Formação do Leitor Crítico. O Ensino de Leitura. Compreensão de Textos: - Estratégias de Leitura.
Escrita: Produção de Texto na Escola, Papel do Interlocutor, Contexto de Produção, Gêneros da Escrita, O Trabalho da Análise e Revisão de Reescrita de Textos
Gêneros Discursivos e gêneros textuais
Fatores Linguísticos e Discursivos da Escrita (Textualidade). Intertextualidade,
Literatura e Ensino, Análise da Natureza Estética do Texto Literário;
